80后父母如何為“準小學生”做習慣準備

大多數的父母先想到的問題都是孩子的學習跟不上去怎么辦呢，非常想抓緊上學的那一段時間給孩子們提前補一點知識，以免自己的孩子輸在了起跑線上。而和父母想的完全不一樣的是，小學的老師們普遍發現，孩子在幼兒園和學校之間這一段內容沒有了，而這一段的內容不是知識的缺乏，而是一些習慣的培養和對一些適應能力。

問題一：睡不夠覺了

小學一般要求在8:00以前到校，而且要在家吃早飯，這樣孩子早晨起來的時間就提前了。中午，小學的休息時間一般是2個小時，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質量可想而知。

因此，為了保證充足的睡眠，最好讓剛入學的孩子在晚上8點半左右入睡，到高年級也不超過9點鐘。

問題二：鈴聲響了該干什么

上學以后，多了一種聲音鈴聲。有的孩子不知道鈴聲是干什么的，有的聽到鈴聲還想再玩一會兒，不愿意進教室，這是由于剛入學的孩子時間觀念還不夠強。

培養孩子的時間概念，在孩子入學前，父母就要教會孩子認識時鐘?？梢栽诩铱桃獾膹娬{一下時間的概念，比如，2點了該睡午覺了，5點了該吃晚飯了，8點了該洗澡了，一段時間以后，孩子就會明白，到什么時間就應該做什么事情，不能夠拖拖拉拉，也不能夠隨意改動。

問題三：今天留什么作業了?不知道

上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是明天的作業和要帶的東西。

若要讓孩子記住老師交待的事情，一定要提前訓練。其實在幼兒園的時候老師也會口頭交待一些任務，回家畫張畫，做個小手工什么的。這個時候，父母不要包辦代替，而是和老師溝通好以后，把記住這些事的任務完全交給孩子。如果孩子忘記了，也不要直接提醒，可以誘導的問寶寶，今天老師讓你們回家做什么呀，甚至于不要提醒，第二天如果忘記了，老師會批評他，有過幾次經驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

問題四：我的鉛筆又丟了

上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，另一方面，老師那里有大量的文具沒有人認領。有些父母對這些現象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。父母可以讓幼兒自己收拾和擺放自己的玩具，到公共場所，也可以把孩子的一些小的物品，如小手絹，小水壺等交給他自己保管，逐步培養他管理好自己東西的意識。

問題五：上課時想去廁所，不敢舉手

上學以后，面對一個完全陌生的環境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

問題六：總顯得笨手笨腳

孩子入學以后，都需要參加一些班級勞動，擦桌子，掃地，擦黑板等。許多孩子都是家里的嬌寶寶，上學前從來沒有干過這些活。這些孩子就會在班級里面顯得很笨手笨腳，遭受一些挫折。所以，從孩子很小的時候起，父母就應該安排他們做一些力所能及的家務勞動，讓他們的小手靈巧起來。

家長們總是從小都給孩子補知識，缺忘記了從小對孩子養成好習慣的培養和到一個新的環境里面孩子的適應能力。以上是南通家教網總結的歡迎家長們的資訊。