學大經典童話—千紙鶴

學習中大家可以對一些故事做出閱讀，這能夠為大家帶來啟示，幫助大家更好的進行學習。大家在對這些故事進行閱讀的過程中要多加的對其中的意思進行體會。明白其中的道理。下面學大教育專家就為大家帶來學大經典童話—千紙鶴。

大狼病了，病得很重，只能躺在床上什么也不做。

這樣躺著什么也不做，真難受!不過有什么辦法呢?誰叫自己病了。

大狼每天吃著苦苦的藥就想：“不知什么時候病才能好。是不是就不能好了?生命已到了盡頭?”大狼想著想著就很害怕。

唉，都病成這樣子了，也沒有一個朋友來看望大狼，或許朋友都不知他生病了吧?其實也不是這樣的，大狼根本就沒有什么朋友，大狼一向是獨來獨往的，因為大狼 的樣子很可怕，大家都怕他，所以大狼就更不想去主動交朋友了。要是硬要找出一個朋友出來，那就只有大熊了。大熊和大狼說過話。大熊不怕他，其實大狼也沒什 么可怕的嘛。

“打一個電話給大熊吧!告訴他我病了?可也不行呀。大熊一直很忙，忙得肯定沒功夫聽我的電話。”大狼這樣想著很悲哀。

大狼又回到了床上，直挺挺地躺著，看看天花板，天花板上什么也沒有。“就是有一只小壁虎也好，讓我看他是怎樣捉蚊子的，也不那么悶呀!可沒有。”大狼好泄氣。

“聽聽音樂吧!”平時大狼都懶得聽音樂，因為沒功夫，也因為嫌吵。大狼找來了一盒音樂，輕輕摁下錄音機按鈕：舒緩的音樂象流水一樣緩緩流進大狼的心田，慢慢地大狼感覺精神多了，病似乎也好了許多。

“精神好多了，也該動動手，做一點什么吧?老躺著也不好。”大狼于是坐了起來。

“哦，對了，就折千紙鶴吧!”大狼是學過怎樣折的，可總折不好，現在有時間，慢慢地折，細細地折，相信會把千紙鶴折得很漂亮的。

大狼就找來了彩紙，在音樂聲中慢慢地學折千紙鶴。大狼的手笨拙，可沒關系，因為有時間，慢慢折，折多了自然會好，大狼是這安慰自己的。

果然，大狼折的千紙鶴，越來越漂亮。不知過了多少天，大狼的房子里，窗前，門邊，甚至院子里的大樹下都掛滿了五顏六色的千紙鶴，不知不覺，大狼的病也好了。

一天，大狼正在欣賞自己折的千紙鶴，這時大狼發現遠遠地有一雙雙亮閃閃的眼睛也正盯著他的千紙鶴看。

“朋友們，如果喜歡我的千紙鶴就過來看吧，我還可以送給你們的。”大狼對著遠處大聲說。

話音剛落，小兔小狗小老鼠小雞小鴨子等小動物推推拉拉地到了大狼跟前，怯怯地說：“大狼，你說的是真的嗎?”

“當然了!喜歡哪一個就拿去吧!”大狼很城懇地說。

一串一串的千紙鶴掛滿了院子、房間、窗前。風一吹，千紙鶴就象飛起來一樣，好美!可小動物們誰也舍不得拿走一只千紙鶴，他們摸摸這個，看看那個，好快樂!

看到小動物好快樂，大狼也很快樂。大狼就有了很多的朋友。

以上便是學大教育專家為大家帶來的學大經典童話—千紙鶴，同學們要對以上的這則故事做出深刻的解讀。對其中所蘊含的道理進行正確的理解，在寫作中大家也可以多加的進行運用。